端午假期“撞上”儿童节，我省各大科技馆爆火
为何越来越多孩子爱上科技馆
博爱县新华小学的学生们在流动科技馆里参观，感受和体验科技的魅力。 程全 摄
100余名中小学生在省科技馆巨幕影院领略科技魅力。 本报记者 王铮 摄
□本报记者 李茜茜 师喆
“终于进馆了！”5月31日一早，新乡市民刘女士带着孩子早早就来到河南省科技馆门口。这个端午节假期与儿童节重合，孩子老早就下达了“任务”，想去省科技馆看看。“预约太火爆了，我连着几天定好闹钟，提醒自己第一批去预约，总算抢到了假期的门票。”
没有博物馆内历史悠久的宝贵文物，没有游乐场里惊险刺激的娱乐设施，为何越来越多科技馆成为“网红”打卡地？为何越来越多孩子爱上科技馆？
科技馆不仅是一个城市的标志性建筑，更是承载一城科技创新的“会客厅”，越来越多的人选择用科技馆“打开”一座城。2024年，全国科技馆年接待人次首次突破1亿大关。前不久的五一假期，我省35座科技馆接待公众超42万人次，开馆数量和服务公众人数均创历史新高。
持续攀升的数据背后是公众对科普知识的需求不断增长。习近平总书记高度重视科普工作，他强调“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”。科技创新与科学普及如同鸟之双翼、车之双轮，唯有两翼齐飞，才能广播创新的种子，放大创新的力量。
记者深入探访我省各个科技馆，一起寻找科技馆缘何能成为人气“顶流”、掀起科普热潮的密码。
大朋友小朋友都觉得好玩
相较于博物馆，科技馆往往更能吸引孩子们的兴趣，科技馆研学游也成为孩子们解锁假期的N种方式之一。
“跟着我们的脚步一起摇摆！”在河南省科技馆二楼创享空间展厅的动感舞台上，几名学生正在舞台中央手舞足蹈。随着脚步的移动，舞台上灯光的颜色炫酷闪耀，音乐也随之变化。
不远处的探索发现展厅里，一群孩子围在科技辅导员郑毅身边，津津有味地听他讲解特斯拉线圈背后的科学原理。
“特斯拉线圈让我了解到电弧与空气之间的一些碰撞奥秘。”来自范县板桥实验学校的朱永昶说，在这里掌握了很多科学知识，开阔了眼界。
科技馆不仅是孩子们眼中好玩又长知识的地方，也是众多家长青睐的“遛娃”好去处。每到一个地方都会带孩子去当地的科技馆走一走，已成为很多父母外出旅游的必选项。小红书、抖音等平台上，关于科技馆的“遛娃”攻略比比皆是，许多家长甚至购买科技馆年卡，带孩子去科技馆的频次远超过游乐园。
不仅是小朋友的最爱，科技馆也是不少“大朋友”喜欢光顾的地方。
据河南省科技馆游客画像数据分析，自2023年1月开馆试运行以来，18~39岁的青年观众呈逐年增长的趋势，累计达160余万人次。今年3月，来自河南财政金融学院会计学专业的郭妮同学成为省科技馆的第500万名观众。这名19岁的大二学生同时也是5次到访的“资深观众”。
“进到展示区就能想起在学校学到的知识，重新找回了上学的感觉。”32岁的郑州市民刘先生说，每一次来科技馆都充满了青春回忆。
周末的科技馆，最常见的景象是小朋友正一丝不苟地跟着讲解老师做手工。旁边，30多岁的年轻父母居多，60多岁的爷爷奶奶们散坐在其间。
科技馆掀起了一股覆盖各年龄层和社会群体的科普热潮。在这里，咿呀学语的孩童、充满朝气的青少年、满头银发的老者，都能找到并体验自己感兴趣的内容。
新花样新体验实现常开常新
1550平方米沉浸空间，100多种沙漠动植物展示，狐獴、鬃狮蜥、土拨鼠等多种活体动物互动，真实还原沙漠场景，深度探寻沙漠生命之谜……近日，河南省科技馆首个沙漠主题展《漠名奇妙》吸引了众多市民前来参观。不少游客惊讶地发现：“科技馆里竟真的藏了一个沙漠！”
现场，郑州市民李女士告诉记者，之前暑假带着孩子来过一次，最近听说有个沙漠临展，就带着孩子再来体验一下。除了能沉浸式体验沙漠，孩子还能在专门的区域玩沙子，十分开心。
科技场馆的生命力在于持久的吸引力。像李女士一样多次走进科技馆的游客，正是因为每次来都有不一样的新体验。
为了紧跟科技发展趋势，做到常开常新，科技馆需要不断“上新”，用新花样吸引游客常来看看。
开馆不到一年的郑州科技馆常西湖馆区是郑州市区的新晋“网红”。新场馆不仅面积更大，还打造了诸如“轮子上的世界”等特色展厅，同时，还设有国内首创的青春期教育和新质生产力主题展厅。全馆展品数量众多，达到600余件（套），90%以上可进行互动体验。
骑上单车就能发电，在屏幕前计算角度和速度就能准确把篮球投入筐里、沉浸式体验明轮船如何在水里航行……可感知、可触摸、可互动的体验方式激发了孩子们更多探索未知的好奇。
除了黑科技上新，科技馆内的展示课程也在不断更新。正式开馆以来，河南省科技馆展厅开展教育活动约4987场、服务约152292人次，比较成熟的教育活动研发有200余项，《神奇的伯努利》《声控小黄人》等课程受到众多学生的喜欢。
在河南省科技馆担任科技辅导员的姜丽佳从事机器人编程教学工作，在此之前，她曾长期在北京一所学校担任科学老师。姜丽佳告诉记者，一个新的展示课程往往需要2~3个科技辅导员为一组研发，并经过多轮的修正审核直至课程成熟，这个过程长达一个多月。“科技馆能接触更多数量和不同年龄段的孩子。在这里，我见证了孩子们从好奇到热爱、从模仿到创造的成长历程。”她说。
这个端午假期，我省各个科技馆将端午节和“六一”国际儿童节相结合，纷纷推出众多节日策划：河南省科技馆推出的“嗨翻六一，‘粽’享端午”主题系列活动，将传统文化与科学探索巧妙结合，非遗糖花、龙舟DIY、帆船竞赛等多个项目吸引了众多家庭参与。郑州科技馆推出的粽子团扇、钟韵童心、龙舟竞渡、指尖陀螺、创意小船等多个活动，探索假期新玩法……
数字化观展、沉浸式体验、多样性活动，轮番上新的科技馆正为人们带来前所未有的科普热潮。
重实践重探究打造社会课堂
“现代制造业离不开科技赋能，要大力加强技术攻关，走自主创新的发展路子”“以科技创新为引领，因地制宜发展新质生产力”……今年5月，习近平总书记来河南考察，讲话中数度提起“科技创新”。
对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。
作为连接科技和教育的重要桥梁纽带，科技馆在科普和科学教育上正发挥着越来越重要的作用。在实体观摩、体验互动上具备的先天资源优势，让其成为中小学生接触科学、了解科学的“社会课堂”。
在河南省科技馆实地走访中记者见到，虽然周五馆内散客数量较少，但馆外的大巴车仍排成长龙，一批一批的学生们有序进馆。
这样的场景打破了大家对科技馆“工作日无人问津”的刻板印象。据省科技馆宣传联络部主任代晖介绍，周三到周五，省科技馆与全省多所学校开展馆校结合活动，前来研学的团队络绎不绝。目前，已有170余所学校到省科技馆开展研学活动，参与各类教育实践活动的师生总计7万余人。
“科技馆依托于展品开展科学教育，将课本上的知识‘挪’到看得见、摸得着的现实场景中，更易于被青少年所接受。”河南省科技馆副馆长侯家选表示，科技馆要在“双减”中做好科学教育加法，更好发挥“第二课堂”的作用。
近年来，“把科技馆开到馆外去”也成为我省推动优质科普资源不断下沉的重要举措。流动科技馆深入山乡田野，科普大篷车跨越万水千山，成了无数人学科学、爱科学的窗口。据了解，自2013年“流动科技馆”启动以来，河南省科技馆已走过全省376个站点，累计服务观众2175万人次。
一座科技馆的火热，绝不仅是带来人流量那么简单。在城市的文化版图与教育体系中，科技馆宛如一座熠熠生辉的灯塔，散发着独特的魅力与深远的影响力。它见证奇迹，感知历史，提供滋养。归根到底，“科技馆热”热的是对科学的求知，对创新的探索。
未来，在科技与文化、教育的多向奔赴中，科技馆仍将大有可为。
