新华网河南频道11月11日讯  大河网－河南日报报道：11月6日，记者从省教育厅获悉，为确保学习实践科学发展观活动取得实效，省教育厅在开展学习实践活动中努力做到“三个结合”。

    一是学习与讨论相结合。在强调个人学习的基础上，对全厅所有副处级以上干部分三期集中起来，每期两天时间，结合学习科学发展观的体会和感受及个人工作实际，分组学习、讨论，加强学习与交流。通过举办论坛、讲座、座谈会等形式，为领导干部、专家学者和广大党员干部、群众提供讨论交流的平台，不断把学习实践科学发展观活动引向深入。

    二是学习与解决实际问题相结合。领导班子着重找差距、理思路、定措施、办实事，提高科学发展能力。教育厅建立了厅领导与直属单位定点联系制度。每位厅领导都要确定自己的联系点，并深入到直属单位，讲学习实践科学发展观的具体感受，帮助直属单位解决影响科学发展遇到的突出问题和困难。

    三是学习与谋划事业又好又快发展相结合。为切实保证用科学发展观指导河南教育事业的改革发展，经过认真讨论和筛选，确定了25个调研题目，由厅领导分别牵头，深入到市、县及学校，广泛开展调研活动。着力解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题，解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。进一步增强改革创新的紧迫感，以更大决心、更大胆略推动教育事业重点领域和关键环节的改革，努力形成比较完善的适应河南经济社会发展的教育机制、体制。积极探索既符合科学发展观要求又切合我省实际的教育改革发展新路子，确保建设人力资源强省目标的顺利实现。