郑州四中西藏班 传承32年的“24365部队”
本文来源: 河南日报 2017-11-10 07:47:33 编辑: 王海霞 作者:

郑州四中西藏班 传承32年的“24365部队”

2017-11-10 07:47:33 来源: 河南日报
摘要

    “最近天冷了,你们要多穿点衣服。每年都有孩子觉得自己是西藏来的,不怕冷,结果着凉感冒了……”

    11月9日,“贯彻落实十九大精神民族团结中原行”采访团来到“全国民族团结进步模范单位”——郑州四中。下课铃响了,在该校西藏班高三5班的教室里,班主任王百舜却还在讲台上“唠叨”着。

    学生们说,王老师这样的“唠叨”是班里的常态。王百舜笑着说:“孩子们的父母远在千里之外,因此无论是他们的学习还是生活,都需要我们格外关心。就算他们嫌我唠叨,我也要说,谁让我是‘24365部队’的一员呢。”

    王百舜口中的“24365部队”,是郑州四中西藏班老师独创的“番号”。1985年,首届西藏班学生来到郑州四中,该校也成为我省第一所承接教育援藏任务的学校。

    “从那时起,这支全天24小时、全年365天守护陪伴西藏班学生的教师队伍就成立了,这就是‘24365部队’的由来。”王百舜说,“在一代代老师的培养下,已经有4000多名毕业生学有所成,回到西藏,为新时代西藏发展贡献着自己的力量。”

    51岁的李清顺老师是目前“24365部队”中最年长的班主任。他说,自己已经在西藏班坚守了11年。李老师告诉记者,西藏班的学生常年远离家乡和亲人,内心不免会感到孤独。“先做父母,再做教师。这句话是我们一直践行的承诺。”

    2015年春节前夕,李清顺家迎来了两位特殊的客人——班上的藏族学生布琼和洛松。“这两个孩子家在西藏昌都,寒假时间短,她们就留在郑州过年。”李清顺说,为让孩子在春节期间感受到家的温暖,他就把她们接回家一起过年。

    针对西藏班学生的实际情况,郑州四中采取了“低起点、小步子、快反馈、严要求”的教学策略,最大限度地调动学生的积极性、主动性。同时,为增进民族团结,学校对西藏班学生进行混班教学、混班住宿,通过开展社团活动、游学活动、主题班会活动等,不断增强学生们的爱国情怀。

    “刚入学时,我的基础很不好。老师知道后,特地买来了初中教材为我补课。”正在读高三的扎西德吉说。谈起对未来的期待,这个17岁的藏族女孩眼里闪着光芒:“我想到中国政法大学学法学,将来回到西藏为家乡发展作贡献。”记者 王绿扬

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