其实最开始我不喜欢当老师，因为我喜欢做有挑战性的工作。但是在当上老师之后，我发现解决问题的过程，就是在和孩子们“斗智斗勇”，很有挑战性。
刚当上老师的时候，我有两个愿望：一是不当班主任，二是不教一年级。但是，任教第三年的时候我当上了一年级的班主任。第一天，教室里简直就是一地鸡毛，当时确实有点崩溃。后来我就开始摸索孩子的心理，我发现男生喜欢踢足球、打篮球、打乒乓球，我就每天早上自己在操场练习这些球类，跟男生玩在一起。女生喜欢踢毽子、跳绳，我一个1.8米的男老师晚上一个人在房间里学习踢毽、跳绳。
我觉得这就是“亲其师，信其道”，把他们的心收回来了，慢慢地，学生就亲近你。他们就觉得是一个大朋友在帮助自己成长，学习氛围自然就上来了。

在考特岗教师之前，我对这个行业有所了解，也做好了心理准备。但是当我来到大辛庄小学，看到自己住处的时候，心里还是有所失落，确实是想离开的，当时，我想如果我能够在这种逆境中成长起来，是不是更能够证明自己呢？
当时学校的住宿条件可以说是“风调雨顺”，要风有风，要雨有雨。校园地面没有硬化，可谓是“晴天一身土，雨天两脚泥”。学校只有课桌，学生用的凳子，都是自己从家里搬来。如今的学校，地面硬化了，教室里安装了电子屏幕和空调，可以说现代化电子设备也都配备了，还有钢琴……可以说发生了翻天覆地的变化。

在当老师的过程中，我觉得其实教学就是玩乐，跟孩子们一起快乐成长。每天看着孩子在成长，我感觉自己也在不断成长，这就是“教学相长”吧。而且我觉得，我们对孩子的好，他们都能够感受到，我对学生的认可，学生对我的认可，让我更有动力。我们在相互促进、相互鼓励，共同进步，这就是“师生一心”。
又到教师节了，我的孩子们马上就要进入六年级。我想对我的孩子们说，希望我们能够继续开心快乐地在玩耍中取得更大的进步。同时，我也送给所有守在一线的乡村教师一句话：境由心生，环境没有好坏，如果我们的心是美的，那么我们看到的一切就都是美的。我也想到《千字文》中的一句话“坚持雅操，好爵自縻”。我们不用刻意去追求什么，只要我们坚定地保持高雅的情操，好的事物自然会属于你。