孩子交保姆照顾 小心耽误学说话

    听力、智力完全正常的孩子三岁半了，走起路来还很蹒跚，一直就读双语幼儿园却一句话也不会说。记者在佛山妇幼保健院见到了四岁小男孩冬冬，虽然经过长达8个月的感觉统合训练，他却只能叫出“妈妈”和“阿姨”等几个简单词汇。儿童保健科石医生介绍，“这跟父母的教育方式不对有很大关系。”

    保姆难代替父母

    石医生说,错过最佳学语期后，孩子出现了语言能力发展缓慢症状，还被送进双语学校，更是雪上加霜。

    “冬冬的爸爸妈妈都是学历很高的知识分子，但由于很忙从他出生开始就一直交给保姆照顾。”石医生说，保姆只能照顾到孩子起居饮食不生病，却无法像对待自己的孩子一样跟宝宝说话、培养其语言能力，不少家庭都存在这种问题。

    妇幼保健院保健科副主任俞红说，现在的年轻家长对于孩子有关爱缺失的误区，往往忙于自己的事业没有与孩子沟通。

    石医生介绍，2到3岁时是语言形成的关键期，对于语言的接收和学习是最快的，而这个时候如果父母以为孩子自己天生便能学语，而忽视了陪伴、营造学语的环境，孩子就很容易出现语言发展迟缓的症状。

    婴幼儿学语要分阶段

    俞红就如何培养孩子的语言能力对年轻家长提了一些建议：婴儿满42天以后，便进入了语言准备期，他们虽然暂时还听不懂大人的话，但是已经在接受信息；到了七八个月左右，就要进行语言训练，大人做事情的时候要对他说话，指认东西告诉他是什么，并要他看清发音口型；12个月以后，就要进行语言刺激，比如他指着东西想要的时候不要直接给他，而要引导他模仿着说出东西的名字，再作为奖励把东西给他；2到3岁是语言形成的关键期，要多与他交流，引导他多说。（周洁莹 马爽 王宇）